走進(jìn)“紫光閣”的年輕人：“國(guó)家之大”難以想象

走進(jìn)“紫光閣”的年輕人：“國(guó)家之大”難以想象

導(dǎo)語(yǔ)

“紫氣東來(lái)，霞光朝元?！弊瞎忾w，位于中南海的中海西側(cè)，是國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志接見(jiàn)外賓的重要場(chǎng)所。紫光閣，又是中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委主辦的黨建宣傳網(wǎng)的名字。紫光閣，也是為無(wú)數(shù)青年學(xué)子所景仰和向往的“高大上”之地。自2014年開(kāi)始，中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委、共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同實(shí)施中央國(guó)家機(jī)關(guān)（“紫光閣”）大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，組織和引導(dǎo)青年學(xué)生走進(jìn)中央國(guó)家機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)，體驗(yàn)機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，了解國(guó)家治理體系，進(jìn)而堅(jiān)定理想信念、認(rèn)知國(guó)情民情、全面成長(zhǎng)成才；同時(shí)促進(jìn)中央國(guó)家機(jī)關(guān)提升在青年學(xué)生及社會(huì)公眾中的公信力和透明度，搭建國(guó)家公務(wù)員與青年學(xué)生的交流平臺(tái)。自此，在每年的火熱夏天，在最高人民法院、國(guó)家發(fā)改委等中央國(guó)家機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)、綜合、黨群等崗位上，一批來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)等全國(guó)知名高校的大學(xué)生以業(yè)務(wù)實(shí)踐、政務(wù)觀察、特色交流等為主要內(nèi)容開(kāi)展實(shí)習(xí)工作。實(shí)施3年來(lái)，參與部委由5家增至16家、參與高校由5所增至32所、參與學(xué)生由38人增至136人。

下面，就讓我們看看2016年參與實(shí)習(xí)的學(xué)生和導(dǎo)師、參與部委和高校團(tuán)委一起敘說(shuō)的“紫光閣”故事……

賈潤(rùn)東（國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局實(shí)習(xí)生、北京大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)2016級(jí)碩士研究生）

在實(shí)習(xí)中我有很多思考和感悟，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是“三大一小”。第一個(gè)大是感受到“國(guó)家之大”，我負(fù)責(zé)整理了兩個(gè)柜子的公文，蓋了1000多個(gè)歸檔章，翻看這些來(lái)自黨中央、國(guó)務(wù)院、國(guó)家各部委、各?。▍^(qū)市）、各民間團(tuán)體等的公文，我體會(huì)到保障這個(gè)偉大的國(guó)家高效運(yùn)轉(zhuǎn)、人民幸福安康的治理體系

竟是我想象不到的大。第二個(gè)大是“事業(yè)之大”，每一個(gè)部委都面向一塊國(guó)家的事業(yè)，每一個(gè)人也是其中重要的一環(huán)，就像一個(gè)個(gè)小齒輪一樣，高效協(xié)調(diào)的運(yùn)轉(zhuǎn)才使我們的國(guó)家走得更好更快。第三個(gè)大是“責(zé)任之大”，作為中央機(jī)關(guān)和國(guó)家部委，每一項(xiàng)決策、每一份文件都是指導(dǎo)全國(guó)工作的綱領(lǐng)和方向，這份責(zé)任重于泰山。而“小”，是指從小事做起，面對(duì)國(guó)家之大、事業(yè)之大、責(zé)任之大，我們應(yīng)該從“小”做起，勤奮努力扎實(shí)學(xué)習(xí)，鍛造品格修養(yǎng)德行，明辨是非堅(jiān)定信念，篤實(shí)肯干踏實(shí)做人。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我體會(huì)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)在國(guó)家發(fā)展、尤其是科技創(chuàng)新事業(yè)中的重要性。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是十八大以來(lái)我國(guó)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略之一，而鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、增強(qiáng)發(fā)明創(chuàng)造，必須知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)先行。在實(shí)習(xí)中，我還觀察到，國(guó)知局有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，局里的每一位老師都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，無(wú)論是學(xué)第二外語(yǔ)，還是學(xué)新的專業(yè)知識(shí)。我想，這一方面反映出國(guó)知局業(yè)務(wù)性強(qiáng)、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，更反映出以國(guó)知局為代表的中央國(guó)家機(jī)關(guān)和部委公正高效、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、和諧進(jìn)取的工作作風(fēng)和國(guó)家公務(wù)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、終身學(xué)習(xí)的工作態(tài)度。有著這樣的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，將我們的國(guó)家建設(shè)成知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)指日可待。

短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我們與“紫光閣”實(shí)習(xí)計(jì)劃的緣分遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我們與實(shí)習(xí)導(dǎo)師、實(shí)習(xí)戰(zhàn)友的緣分遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我們與社會(huì)公共事業(yè)的緣分沒(méi)有結(jié)束。我們作為全國(guó)大學(xué)生的代表有幸走進(jìn)了中央國(guó)家機(jī)關(guān)部委，近距離觀察、學(xué)習(xí)、體會(huì)了國(guó)家機(jī)關(guān)工作實(shí)務(wù)。我們要借這次難得的機(jī)會(huì)，做好“傳聲筒”“發(fā)聲器”和“宣傳員”，把我們的所見(jiàn)、所聞、所感，利用我們熟悉、擅長(zhǎng)的方式傳播出去。從小做起，也許就從發(fā)一條精彩的朋友圈、微博做起，從寫(xiě)一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)做起，從開(kāi)一場(chǎng)成功的分享會(huì)做起，就像今年里約奧運(yùn)會(huì)我們的游泳健兒傅園慧一樣，用我們的洪荒之力，把這分收獲、這分感動(dòng)傳遞給千千萬(wàn)萬(wàn)的青年。

劉盛威（教育部實(shí)習(xí)生、南開(kāi)大學(xué)馬克思主義哲學(xué)專業(yè)2015級(jí)碩士研究生）

蘇格拉底說(shuō)：“未經(jīng)審視的生活是不值過(guò)的?！睆奈业谝淮巫哌M(jìn)教育部的大門(mén)，第一次參與完成所在司局工作，到第一次在電梯里偶遇教育部長(zhǎng)……每個(gè)第一次都是對(duì)我傳統(tǒng)認(rèn)知觀念的重塑。簡(jiǎn)單的辦公會(huì)、會(huì)議室，樸素的領(lǐng)導(dǎo)干部，飽滿的工作熱情，溫暖的禮貌問(wèn)候，無(wú)論級(jí)別高低，凡是任務(wù)交接、文件傳遞都會(huì)彼此禮貌回應(yīng)，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的“謝謝”。行走的真實(shí)，是對(duì)道聽(tīng)途說(shuō)最有力的反擊。

在我實(shí)習(xí)的教育部基礎(chǔ)教育一司辦公室，主要負(fù)責(zé)全司的公文運(yùn)轉(zhuǎn)、文字記錄等工作。剛接觸時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，以為就是一些收發(fā)文件、整理材料的工作，然而想要做好這樣看似簡(jiǎn)單的工作卻并不簡(jiǎn)單。每天早上要去報(bào)刊室取全司訂閱的所有報(bào)刊，根據(jù)報(bào)刊類別、處室情況分類整理配送；每天至少4次去辦公廳秘書(shū)處、機(jī)要室對(duì)接公務(wù)要件，并根據(jù)類別、批示呈送至不同的司領(lǐng)導(dǎo)后轉(zhuǎn)至具體處室，其中不乏中辦、國(guó)辦的機(jī)密文件。文件多的時(shí)候，我在教育部大院南樓北樓間來(lái)回跑了18趟；每天都要登記涉及本司局的文件內(nèi)容，包括中央領(lǐng)導(dǎo)的批示、教育部領(lǐng)導(dǎo)閱示等；每天要定期回饋之前文件的處理結(jié)果，等等。

在工作中，我有兩個(gè)體會(huì)最為深刻。第一，很多事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要真正做好、處理好每個(gè)細(xì)節(jié)著實(shí)不易：精準(zhǔn)的用詞，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，“短實(shí)新”的文風(fēng)，寫(xiě)作必須要講究實(shí)效，拒絕空話、廢話；嚴(yán)格的保密紀(jì)律，文件該看的要仔細(xì)閱讀，不能走馬觀花，不該看的則堅(jiān)決不看。第二，文件流轉(zhuǎn)采用的是層層遞進(jìn)，每次流轉(zhuǎn)都要求責(zé)任人簽字。以一份政策性文件為例，從初始起草直至最終出爐可能經(jīng)歷了幾道甚至幾十道的流轉(zhuǎn)，其中包括了各部委司局的反復(fù)研修、各省直部門(mén)、基層單位的意見(jiàn)征詢以及各研究機(jī)構(gòu)專家學(xué)者的熔爐再生。若不是親眼所見(jiàn)，很難想象中央部委是以這種極其規(guī)范的流程、嚴(yán)格的要求、責(zé)任分工明晰的制度運(yùn)作的。

如果用一個(gè)詞來(lái)概括我的全部實(shí)習(xí)收獲，那就是“責(zé)任心”。實(shí)習(xí)導(dǎo)師常說(shuō)：“遇事要認(rèn)真，沒(méi)有一件事是小事；工作沒(méi)有難易之分，只有用心與不用心?！钡拇_，也許多審幾次的一篇文稿可能就節(jié)約了整個(gè)公文的流轉(zhuǎn)時(shí)間；也許隨手阻止陌生人的拍照可能就挽救了國(guó)家機(jī)密的泄露危機(jī)；也許在下班時(shí)間接聽(tīng)的一通電話就能處理基層的一件十萬(wàn)火急的事。在這里，我越發(fā)地感受到責(zé)任已經(jīng)不單純是一種義務(wù)，而是形成了一種文化氛圍，一種敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的文化氛圍。作為屹立時(shí)代潮流的青年學(xué)子，我會(huì)把在中央國(guó)家機(jī)關(guān)里體會(huì)到的“責(zé)任之心”傳遞到更多、更遠(yuǎn)的地方去，分享給身邊的老師、同學(xué)，讓這“責(zé)任之心”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

高雅（文化部實(shí)習(xí)生、華中科技大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)2013級(jí)本科生）

在文化部對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)局翻譯處實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我熟悉了文化部的組織構(gòu)架、外聯(lián)局工作運(yùn)轉(zhuǎn)概況及翻譯處的工作流程，對(duì)國(guó)家公務(wù)員的工作狀態(tài)、作風(fēng)有了感性認(rèn)識(shí)和理性了解。我的感受，總結(jié)起來(lái)就是“三二一”。

三類工作：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)節(jié)，扎實(shí)高效。我在翻譯處負(fù)責(zé)了三類工作：事務(wù)性常規(guī)工作、2016年中外文學(xué)出版翻譯研修班的前期翻譯、大型活動(dòng)的會(huì)務(wù)組織。去譯研網(wǎng)開(kāi)會(huì)都不敢怠慢，與50余位不同母語(yǔ)的嘉賓反復(fù)聯(lián)系溝通使出了我的“洪荒之力”。在繁雜的各類工作中保障三大類工作圓滿完成，需要每個(gè)環(huán)節(jié)的“扎實(shí)”和“高效”。經(jīng)手一件事，就應(yīng)落實(shí)一件事。注重工作的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)。

兩種轉(zhuǎn)變：耳濡目染，腳踏實(shí)地。“紫光閣”實(shí)習(xí)計(jì)劃搭建了中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員和青年學(xué)生的交流平臺(tái)，走進(jìn)文化部外聯(lián)局翻譯處，通過(guò)對(duì)工作的親歷、親覺(jué)、親聞，我對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)從“道聽(tīng)途說(shuō)”到“耳濡目染”，產(chǎn)生了巨大的變化。一是對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。文化部對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)局承擔(dān)著對(duì)外文化傳播等重要工作，繁多的工作任務(wù)、高效的辦公效率、節(jié)儉的工作作風(fēng)、和諧的人際關(guān)系等都為中央機(jī)關(guān)與公務(wù)員正名。正是每個(gè)崗位、每個(gè)人如螺絲釘般不辭辛勞，才使國(guó)之大廈有條不紊地運(yùn)行著。二是我的工作能力有了轉(zhuǎn)變。在翻譯處的實(shí)習(xí)，我切身體會(huì)到了“態(tài)度”決定做事質(zhì)量，“條理”和“扎實(shí)”保障工作順利進(jìn)行。一些重要環(huán)節(jié)多次核實(shí)進(jìn)度，注重計(jì)劃和反饋。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、重視細(xì)節(jié)的工作作風(fēng)，保證了工作順利進(jìn)行。

一分情懷：以文化人，堅(jiān)定信念。實(shí)習(xí)期間，領(lǐng)導(dǎo)和前輩們?nèi)硇耐度胫袊?guó)文化“走出去”的事業(yè)中，不斷創(chuàng)新機(jī)制，搭建平臺(tái)，打通障礙，力爭(zhēng)為中國(guó)文化“走出去”打造一條坦途。在這個(gè)開(kāi)疆拓土、白手起家的過(guò)程中，充滿了障礙與困難。而我看到，支撐他們毫不猶豫、毫不退縮地堅(jiān)定向前走的，不是對(duì)個(gè)人利益的追求，而是打心底里對(duì)自己所從事事業(yè)的信仰，真正把為中國(guó)文化“走出去”創(chuàng)造良好平臺(tái)作為自己奮斗的目標(biāo)。這是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的信仰，對(duì)自身職業(yè)的追求，是支撐這群人不斷克服困難、勇往直前的原動(dòng)力。

通過(guò)三類工作，讓我體會(huì)到了兩種轉(zhuǎn)變，堅(jiān)定了一分情懷，受益匪淺。我將把所學(xué)、所知、所聞?dòng)玫轿磥?lái)的學(xué)習(xí)工作中，堅(jiān)定信念、不忘初心，堅(jiān)持學(xué)在主動(dòng)、學(xué)在細(xì)微、學(xué)在嚴(yán)實(shí)，盡到敬業(yè)之責(zé)、律己之責(zé)、遵紀(jì)之責(zé)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。

劉瑞生（實(shí)習(xí)導(dǎo)師代表、國(guó)務(wù)院國(guó)資委群眾工作局青年處副處長(zhǎng)）

我認(rèn)為，大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃為我們打開(kāi)了一扇社會(huì)與校園、機(jī)關(guān)與群眾、跨越年齡與經(jīng)歷的交流進(jìn)步之“窗”。窗里的人和窗外的人都能互相看一看，了解了解。

對(duì)于機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，我們從這個(gè)窗口看青年同學(xué)們的水平、素質(zhì)、能力、思想，增加對(duì)這一群體的認(rèn)知，并通過(guò)他們來(lái)檢視我們自身。機(jī)關(guān)里各個(gè)年齡層的人都有，但上世紀(jì)90年代出生的為數(shù)極少，因?yàn)橛辛藢?shí)習(xí)生，我們處就出現(xiàn)了出生于1964年、1974年、1984年、1994年的同志一起工作的場(chǎng)景，有時(shí)候都覺(jué)得恍惚，感覺(jué)很不真實(shí)。那么機(jī)關(guān)干部對(duì)90后青年有多少了解？他們究竟是怎樣的一些孩子，在想什么？做什么？喜歡什么？學(xué)習(xí)如何？本事如何……這些都是疑問(wèn)。通過(guò)一個(gè)月的相處、交流，給我們最大的感受就是，相比于我們20多歲的時(shí)候，他們接受了更好的教育，有更開(kāi)闊的視野，更強(qiáng)大的自信，更平和的心態(tài)，有思想，有創(chuàng)意。這與我們平時(shí)對(duì)90后的認(rèn)知是有差別的，對(duì)我們觸動(dòng)很大。我們同事交流起來(lái)，感覺(jué)這些同學(xué)就像一股清風(fēng)吹進(jìn)了我們的機(jī)關(guān)，讓我們消除了一些對(duì)90后老舊的、偏頗的成見(jiàn)，也讓我們檢視自己，并真的會(huì)靜下心思考和復(fù)盤(pán)我們已經(jīng)習(xí)慣了的機(jī)關(guān)生活和工作方式。假以時(shí)日，他們中有些人會(huì)成為我們的同事，有些人會(huì)成為我們的工作對(duì)象，更多的人會(huì)在社會(huì)各行各業(yè)堅(jiān)實(shí)成長(zhǎng)，如何適應(yīng)新生力量的崛起并與之產(chǎn)生共鳴，帶給我們很多思考。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，從這個(gè)窗口第一個(gè)要看的就是中央國(guó)家機(jī)關(guān)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作。中央國(guó)家機(jī)關(guān)在很多人眼中都有神秘色彩，每個(gè)單位都看起來(lái)高大上，都有武警保衛(wèi)，很多同學(xué)是帶著探秘的感覺(jué)來(lái)到機(jī)關(guān)的，在機(jī)關(guān)門(mén)口照張相都會(huì)覺(jué)得與眾不同，要抓緊發(fā)個(gè)朋友圈。同時(shí)，社會(huì)上對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和公務(wù)員的誤讀也一樣是他們所疑惑的，到底是不是臃腫拖沓、效率低下？到底是不是清閑有加，報(bào)紙加茶？我想，通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，他們參加了我們的全局工作會(huì)議，參加了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，每一次發(fā)文、打電話都要面對(duì)一百多家中央企業(yè)，在忙碌起來(lái)都要小跑的時(shí)候，在華燈初上才走出機(jī)關(guān)大樓的時(shí)候，我想所有的誤讀和疑惑就再也不會(huì)存在。就像陳奕迅一首歌里寫(xiě)到：“我來(lái)到你的城市，走過(guò)你來(lái)時(shí)的路?！敝挥杏辛诉@樣的親身體會(huì)，所有的感情才會(huì)放在將心比心、感同身受的那個(gè)位置。

楊濤（部委團(tuán)委代表、國(guó)家發(fā)改委機(jī)關(guān)團(tuán)委副書(shū)記）

看到來(lái)自全國(guó)諸多高校的大學(xué)生們，我是既羨慕又高興。羨慕大家尚未踏出學(xué)校大門(mén)，就能擁有親身走進(jìn)中央國(guó)家機(jī)關(guān)的體驗(yàn)，這在我讀書(shū)的時(shí)候是想都不敢想的事兒。接到工作后，我真切感受到這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)做好，可以做好，也必須要做好。我們及時(shí)制訂了詳細(xì)的工作方案，認(rèn)真考慮了各個(gè)環(huán)節(jié)的安排和銜接。在確定實(shí)習(xí)崗位時(shí)，為確保崗位需求的“零遺漏”，我們做到了全委總動(dòng)員，征求意見(jiàn)全覆蓋。在最大化地為實(shí)習(xí)大學(xué)生提供機(jī)會(huì)的同時(shí)，也達(dá)到了良好的宣傳效益，擴(kuò)大了中央國(guó)家機(jī)關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃的影響范圍。為保障重點(diǎn)工作的“零差錯(cuò)”，召集辦公廳、政研室、人事司、機(jī)關(guān)服務(wù)中心和各用人單位召開(kāi)專題研討會(huì)，專門(mén)研究落實(shí)實(shí)習(xí)大學(xué)生的入委、就餐、保密教育、宣傳、導(dǎo)師配備、來(lái)委路線等問(wèn)題。

在實(shí)習(xí)的一個(gè)月內(nèi)，我們先后召開(kāi)3次交流會(huì)，并組織大學(xué)生到我委品牌窗口政務(wù)服務(wù)大廳參觀學(xué)習(xí)。大學(xué)生們也主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起中央國(guó)家機(jī)關(guān)的宣傳員，將自身在實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)、所聞、所感輻射出去。9名大學(xué)生在我委實(shí)習(xí)期間，共計(jì)寫(xiě)作個(gè)人感悟和總結(jié)材料36篇，發(fā)表朋友圈、微博逾50條。在這個(gè)過(guò)程中，我們也感覺(jué)到一個(gè)月的時(shí)間太短。今年，各個(gè)司局對(duì)來(lái)我委實(shí)習(xí)大學(xué)生“滿屏點(diǎn)贊”，7個(gè)用人司局有5個(gè)都向我們提出延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間的需求。

我認(rèn)為，這是中央國(guó)家機(jī)關(guān)展示和改進(jìn)工作作風(fēng)的良好契機(jī)。很多學(xué)生都跟我說(shuō)：“通過(guò)實(shí)習(xí)切身感受到了國(guó)家發(fā)改委精、嚴(yán)、實(shí)的作風(fēng)，沒(méi)想到中央國(guó)家機(jī)關(guān)的工作如此緊湊、如此忙碌，‘5＋2’‘白加黑’是常有的事，更別說(shuō)有喝茶聊天看報(bào)紙的閑暇了?！睂?duì)我們而言，也可以借此機(jī)會(huì)聽(tīng)取借鑒大學(xué)生們的新鮮理念和活躍思維，改變我們工作中可能存在的思維定勢(shì)和行為習(xí)慣，這也可以說(shuō)做到了“雙贏”。這也是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的有效渠道，通過(guò)和實(shí)習(xí)大學(xué)生的接觸，我們感受到這些優(yōu)中選優(yōu)推薦來(lái)的學(xué)生都是思想上進(jìn)、綜合素質(zhì)高、能吃苦、能奉獻(xiàn)、能力強(qiáng)的孩子。實(shí)習(xí)使他們真切了解了中央國(guó)家機(jī)關(guān)，也讓他們中的一部分堅(jiān)定了來(lái)年報(bào)考中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員的意愿。這也是中央國(guó)家機(jī)關(guān)履行和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)，有助于新形勢(shì)下中央國(guó)家機(jī)關(guān)更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年、服務(wù)大局。

盡管只有一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，但對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)都是一段寶貴的、難忘的經(jīng)歷。復(fù)旦大學(xué)的袁晶同學(xué)在我們機(jī)關(guān)團(tuán)委實(shí)習(xí)，我問(wèn)她為什么想到政府工作，她回答兩個(gè)字：“情懷?！绷?xí)近平總書(shū)記在今年的“七一”講話中，多次提到要“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”。我想，這分初心既屬于從事政府工作多年卻依然“精益求精”“腳踏實(shí)地”“卓越為公”的“老司機(jī)”們，也屬于剛剛踏入國(guó)家機(jī)關(guān)，懷揣理想抱負(fù)，家國(guó)天下，仰望星空的“小鮮肉”“小水果”

們。

陳永利（高校團(tuán)委代表、北京大學(xué)團(tuán)委書(shū)記）

必須肯定，“紫光閣”實(shí)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)“既叫好又叫座”的項(xiàng)目。叫好是因?yàn)榉?wù)大局、叫座是因?yàn)槟矍嗄辏环?wù)大局體現(xiàn)在符合國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及對(duì)青年管理人才培養(yǎng)的需求，凝聚青年是因?yàn)榫蜆I(yè)關(guān)乎青年發(fā)展以及家庭幸福，是民心工程、社會(huì)熱點(diǎn)，近年來(lái)得到青年學(xué)生普遍關(guān)注和關(guān)心。在此基礎(chǔ)上，我們自然成為中央國(guó)家機(jī)關(guān)與青年學(xué)生最可信賴的“橋梁”，而啟動(dòng)會(huì)、總結(jié)會(huì)成為我們團(tuán)組織建設(shè)的明證，屬于“建團(tuán)、管團(tuán)”范疇。所以可以自豪地說(shuō)，“紫光閣”實(shí)習(xí)計(jì)劃是高校共青團(tuán)圍繞全團(tuán)“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、團(tuán)要管團(tuán)”四維格局推進(jìn)工作的一次成功體驗(yàn)。

“紫光閣”實(shí)習(xí)計(jì)劃讓我們做到“領(lǐng)著學(xué)生跑，而不是跟著學(xué)生跑”，這是我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)系統(tǒng)工作“服務(wù)與引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一”。我

們?cè)O(shè)立的崗位、開(kāi)展的工作、具體的要求、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)我們組織的價(jià)值導(dǎo)向和要求，具有很強(qiáng)的“引領(lǐng)”屬性。同時(shí)，學(xué)生需求旺盛，樂(lè)于接受，很好地實(shí)現(xiàn)了“服務(wù)”職能。我們說(shuō)，高校共青團(tuán)改革的本質(zhì)要求應(yīng)該就是“為了青年學(xué)生改革我們自己，目的是更好地服務(wù)引領(lǐng)青年學(xué)生”，所以這項(xiàng)工作的深入推進(jìn)對(duì)高校共青團(tuán)改革具有重要的啟示意義和帶動(dòng)作用。

既然這項(xiàng)計(jì)劃如此之好，我們希望，特別是青年學(xué)生希望能進(jìn)一步擴(kuò)大范圍，同時(shí)精準(zhǔn)對(duì)接，我們高校將全力配合相關(guān)工作；另外，考慮青年學(xué)生就業(yè)的主體還有企業(yè)以及事業(yè)單位，不妨嘗試拓展實(shí)習(xí)計(jì)劃的領(lǐng)域，我們?cè)敢庾鳛樵圏c(diǎn)高校來(lái)承接，以更好地服務(wù)國(guó)家發(fā)展需求，服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織對(duì)青年的帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。