義務教育三科統編教材9月1日起全國使用

義務教育三科統編教材9月1日起全國使用

教育部統一組織新編的義務教育道德與法治、語文、歷史教材，將于9月1日在全國投入使用。根據三科教材統編統用、3年實現全覆蓋的要求，2017年秋季學期，全國所有地區小學一年級和初中一年級使用統編教材，2018年覆蓋小學初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統編教材。

其中，道德與法治教材按照由近及遠、由淺入深、螺旋上升原則，從家庭—學校—社區—國家—世界生活場域逐步拓展，選取學習素材，突出德法兼修，強化實踐體驗，全面系統地落實社會主義核心價值觀。語文教材采取“語文素養”和“人文精神”兩條線索相結合的方式編排教材內容。“語文素養”重在聽、說、讀、寫基本知識和能力，“人文精神”重在選文的思想性，發揮語文學科獨特的育人價值，以文化人。歷史教材按照“點”“線”結合的方式編排教學內容，“點”是具體生動的重大歷史事實，“線”是社會發展演變的基本規律，通過歷史學習培養學生唯物史觀，了解和熱愛祖國的歷史和文化，增強愛國主義情感，堅定社會主義信念。

據介紹，三科統編教材注重落實中華優秀傳統文化教育，語文教材所選古詩文數量有所增加，體裁多樣。小學有古詩文129篇，初中有132篇，其中以古詩詞為主，還有一些文言文；增設專題欄目，安排了楹聯、成語、諺語、歇后語、蒙學讀物等傳統文化內容。歷史教材主要在中國古代史部分體現，內容涵蓋中國古代的思想、文學、藝術、科技等諸多方面。道德與法治教材介紹了傳統節日、民歌民謠、傳統美德、民族精神、古代輝煌科技成就等內容，以增強學生對中華優秀傳統文化的理解和認同。

與此同時，三科統編教材注重強化革命傳統教育，語文教材收錄了大量革命傳統經典篇目，如《紀念白求恩》《為人民服務》等文章。為開闊學生視野、培育科學精神、增進文化理解力，語文教材注重汲取人類優秀思想文化精華，選取來自不同國家的名家名篇，義務教育語文教材中選入的外國作品約占總篇數的10%。

（趙婀娜）