教育部推動“能效領跑者”項目落地

教育部推動“能效領跑者”項目落地

本報訊 7月19日，教育部學校規劃建設發展中心（以下簡稱“發展中心”）與國網江蘇省電力有限公司簽署教育系統“能效領跑者”項目戰略合作框架協議。該協議旨在共同推進能效領跑者建設項目，加速校園能源系統全面升級改造，打造“多種能源互聯互通立交橋”示范應用，構建現代能源綜合服務體系。

發展中心主任陳鋒分析了綠色校園建設的重要意義。他表示：綠色發展戰略、生態文明建設是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，也是建設社會主義現代化強國的重要步驟。黨的十九大報告也對綠色校園建設進行了重要部署。綠色校園建設是踐行國家綠色發展戰略、生態文明建設、兩山理論的具體舉措，是建設現代化強國、美麗中國目標的重要組成部分。為此要不斷提高政治站位和思想認識，要充分認識到綠色校園建設是國家發展戰略的組成部分，要將綠色校園建設作為學校的戰略發展來部署。

陳鋒指出：發展中心提出建設綠色、智慧和面向未來的新校園引領工程，綠色校園既是綠色教育的第一教室，也是綠色科技發展的第一實驗室。節能、節水意識需要在教育領域開展普遍的教育，才能逐步形成全民綠色發展意識，最終把綠色發展戰略落到實處，高等學校在這個過程中承擔著非常重要的職責。綠色發展和人才培養、學科建設都有密切的關系。高校在學科建設改革過程中，要重視“綠色+”，“綠色+”和“人工智能”“大數據+”具有同等地位。高等學校要真正貫徹落實好綠色發展戰略，必須同步在綠色校園建設、學科專業改革、師生綠色發展教育、綠色領域的科技創新同步發力，其中綠色校園建設是重要基礎。

據了解，為推進綠色校園建設，發展中心于2016年開始實施“能效領跑者”建設項目，并以此搭建了校園節能改造綜合服務平臺，組建了中教能源研究院作為專門推進校園能源工作的機構。

截至目前，共有220所學校申報了680個項目，投資總規模達到15億元。校園節能改造綜合服務平臺的效應已經形成，學校持續申請改造項目。為建立起貫穿節能改造技術、運行維護、日常管理等整套后勤運行長效機制，中心投入近400萬元開展理論研究，形成169個研究成果，核心包括技術導則、工作指南、實施標準類重大成果，初步構建了校園能源運行管理框架體系。更為重要的是，依托浙江大學、東南大學、河海大學、南京大學、南京工業大學等高校，正在籌建國家工程中心，參與國家級重大課題研究，研發一系列新技術和新產品。

此次發展中心與江蘇省電力公司的合作宗旨旨在打造“三個示范” 。即：采用效果最優的新技術以及各類技術組合，推動技術節能示范； 應用“宣傳引導+能源托管+行政輔助”的能源綜合管理模式，推動管理節能的示范；通過合同能源管理、合同節水管理、PPP、托管實施等模式，推動商業模式示范。雙方的合作將極大促進“三個示范”效應的形成，并且能夠在校園智慧微電網建設、碳排放交易、電力互動等領域產生極大的推力，將加速校園能源系統全面升級改造的進程，打造“多種能源互聯互通立交橋”示范應用，構建現代能源綜合服務體系。

江蘇是國家教育發展的先行區，陳鋒希望基于江蘇的合作和發展模式，進而推動全國校園“能效領跑者”項目的建設，加快校園新的能源管理體系的形成。

（孫冉冉）

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