庵堂小學(xué)

【歲月】

庵堂小學(xué)

■ 王悠行

蒼茫山野有個(gè)村子。村子對(duì)面，有座謙虛謹(jǐn)慎蹲坐在山坳下的古老庵堂。

庵堂叫白云庵，建于明成化元年。解放后換了人間，尼姑們不尼姑了，庵堂與時(shí)俱進(jìn)，成了山里娃娃發(fā)蒙念書(shū)的學(xué)堂。

終日飄蕩在庵堂里的“菩提薩婆埵耶”的念經(jīng)聲隨風(fēng)而逝，取而代之的是娃娃們“一一得一，一二得二”的念書(shū)聲。春去秋來(lái)，村里人在田里揮汗如雨地勞作時(shí)，聽(tīng)著從庵堂傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)聲，便覺(jué)得這日子慢慢地有了一些盼頭。

學(xué)堂去村里許。上學(xué)先要過(guò)一座橫跨溪面的板橋，再沿著岸邊用鵝卵石鋪就的小路往上游走。小路一邊是稻田，另一邊的溪畔，間或生長(zhǎng)著幾叢葳蕤的荊棘或茅草，有人走近時(shí)，會(huì)呼啦一聲從中飛出幾只鳥(niǎo)雀，朝不遠(yuǎn)處的水碾房那邊從容飛去。

走進(jìn)學(xué)堂青石大門(mén)，迎面是一片空曠的操坪。操坪一頭兩個(gè)杉木籃球架相對(duì)而立，另一頭呢，躺著跳遠(yuǎn)跳高的沙坑。

穿過(guò)操坪，便是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的庵堂。分列兩旁的僧房和齋堂，理所當(dāng)然地成了教室。正面的佛殿，則因地制宜被改造成了禮堂。中間那口天井，將禮堂一分為二。天井里栽了一蔸紅山茶、一蔸觀音花，還有一蓬繁茂的紫色繡球。師生在禮堂集會(huì)時(shí)，站在后排的人聽(tīng)著校長(zhǎng)講話(huà)，還可以光明正大地觀賞天井里的花木。

我五六歲尚未上學(xué)時(shí)，因父親在庵堂小學(xué)任教，就常去學(xué)堂玩。

“丁零——丁零——”當(dāng)上課的預(yù)備鈴慢悠悠響起時(shí)，學(xué)堂便漸漸清靜下來(lái)。只有鳥(niǎo)雀仗著不是學(xué)堂的學(xué)生，仍在屋脊瓦楞上和天井花木間跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳。

剪一頭齊耳短發(fā)的唐老師，特別喜歡小孩子。她有時(shí)從紅燈芯絨上衣兜里掏出一粒水果糖給我說(shuō)，乖乖的，可不要學(xué)麻雀子吵鬧哦。

學(xué)堂有周末值夜班的規(guī)矩。輪到父親時(shí)，有時(shí)會(huì)帶我一起去。暮色中的庵堂闃然無(wú)聲，父親劃根洋火點(diǎn)亮煤油燈?；椟S的燈光下，但見(jiàn)屋子?xùn)|面板壁上開(kāi)著一扇方格子亮窗。透過(guò)窗口，可以望見(jiàn)院后朦朧的山影，還能清晰聽(tīng)見(jiàn)用竹筧從山灣引來(lái)的清泉，淌進(jìn)院后屋檐下碩大木桶里發(fā)出的響聲。

父親就在這流水聲中臨窗備課或改作業(yè)。我強(qiáng)撐著不打瞌睡，等著父親給我講故事。父親終于忙完了，打個(gè)呵欠開(kāi)始講起來(lái)：從前呀，有個(gè)皇帝，蠻愛(ài)穿新衣服……我還沒(méi)聽(tīng)完，就迷迷糊糊睡著了。

待我去庵堂上學(xué)，父親已去鄰村教書(shū)。

三年級(jí)時(shí)，班上來(lái)了位剛從高中畢業(yè)的王老師當(dāng)班主任。王老師課教得好，對(duì)學(xué)生也很關(guān)心。一日課堂提問(wèn)，有位女同學(xué)站起來(lái)回答，一時(shí)緊張，竟叫了王老師一聲媽。那位女同學(xué)坐下后伏在課桌上不敢抬頭，王老師的臉上也不由飄過(guò)一朵紅云，只有我們這些不懂事的男生，兀自呵呵大笑起來(lái)。

庵堂小學(xué)一直有上勞動(dòng)課的傳統(tǒng)。春天時(shí)要給生產(chǎn)隊(duì)積綠肥；夏日地里野草瘋長(zhǎng)，要去包谷地里鋤草；而到了深秋季節(jié)，老師就領(lǐng)著我們翻山越嶺上油茶林里撿茶籽。只有到了冬天白雪飄飛的農(nóng)閑時(shí)節(jié)，才不上勞動(dòng)課。此時(shí)師生們養(yǎng)的豬也肥了，老師就通知大家?guī)€(gè)碗來(lái)學(xué)堂殺豬吃肉打牙祭。同學(xué)們無(wú)比幸福地捧一碗蘿卜燉肉狼吞虎咽吃完，在凜冽的寒風(fēng)中流著鼻涕問(wèn)老師：外國(guó)小朋友生活在水深火熱之中，他們吃過(guò)蘿卜燉肉嗎？老師看了同學(xué)們一眼，然后望著窗外答非所問(wèn)：瑞雪兆豐年啊。于是我們也把目光投向窗外，便望見(jiàn)遠(yuǎn)處蒼山戴雪，那田野上的鵝毛大雪，是愈發(fā)落得緊了……

歲月如流，人生何幾。后來(lái)我從庵堂小學(xué)畢業(yè)了。后來(lái)又到鎮(zhèn)上讀書(shū)，又到城里讀書(shū)，然后進(jìn)入社會(huì)讀人生這本大書(shū)。我在都市里成天忙忙碌碌，很少想起家鄉(xiāng)的庵堂小學(xué)。

有一年還鄉(xiāng)，突然聽(tīng)說(shuō)庵堂拆除了，庵堂小學(xué)自然也沒(méi)有了。

那一回，我特地去了庵堂小學(xué)舊址，發(fā)現(xiàn)那里早已成了一片荒蕪的空地，就連青石大門(mén)也已不見(jiàn)蹤影。唯有門(mén)前的那條水溝，仍在生生不息地靜靜流淌。水溝邊的石坎上，還有一叢野菊花正迎風(fēng)搖曳著。

這是流淌在我童年時(shí)代的山泉水嗎？這是盛開(kāi)在我童年時(shí)代的野菊花嗎？恍惚間，我身心泊然，如入禪定。

是的，庵堂沒(méi)有了，庵堂小學(xué)沒(méi)有了。就是在庵堂小學(xué)教過(guò)書(shū)的許多老師，也沒(méi)有了。過(guò)往的種種，都隨著歲月這條大河順乎自然地流向了遠(yuǎn)方。可是，當(dāng)我們停下世俗生活中行色匆匆的腳步，想起這些組成我們生命元素的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，那方水土上過(guò)往的一切又活了起來(lái)，讓我們生出一種柔柔的暖暖的感覺(jué)。

此時(shí)白云出岫，風(fēng)過(guò)袖底。我抬起頭來(lái)，又朝門(mén)前的水溝方向望了一眼。

淡淡的日光下，那叢水溝邊的野菊花，黃燦燦地開(kāi)得正好。

（作者單位：湖南省長(zhǎng)沙市國(guó)庫(kù)集中支付中心）

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