良師的四種比喻

【心曲】

良師的四種比喻

■ 鮑安順

晚間散步，遇見(jiàn)那個(gè)小女孩，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的新疆歌舞辮，在風(fēng)里飄揚(yáng)擺動(dòng)，很是優(yōu)美。看她跳新疆舞蹈，讓人賞心悅目。

她父親是我摯友，請(qǐng)我教她寫作文，還讓我?guī)椭腋栉枥蠋?，教她跳舞唱歌。她機(jī)靈聰明，說(shuō)我是她的良師，教舞蹈的老師是她的益友，她跟著學(xué)唱歌的老師是閨蜜。她父親聽了問(wèn)，那爸爸是什么？她說(shuō)如果她是月亮，爸爸就是黑洞，因?yàn)樽鳛橛钪嫣祗w的黑洞，密度高、引力大，任何東西從它身邊經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)被吸住，包括月亮的光。

她咯咯笑著說(shuō)：“爸爸影響更大，讓我更加崇拜！”她還說(shuō)，良師如水。她在一篇文章里看過(guò)——好的老師有四個(gè)如水的比喻： 一是像春雨綿綿潤(rùn)物無(wú)聲，不要像傾盆大雨，劈頭蓋臉，讓學(xué)生摸不到頭腦 ； 二是像小溪潺潺源頭活水，不要像池塘死水，冰封微瀾，讓學(xué)生死氣沉沉； 三是像滔滔長(zhǎng)江不息不止，不要像塔里木河，時(shí)有時(shí)無(wú)，讓學(xué)生望洋興嘆；四是像茫茫大海容納百川，不要像云鎖峽江，九曲十彎，讓學(xué)生莫衷一是。

我聽了對(duì)她說(shuō)，我也有四位良師，讓我終于無(wú)法釋懷，即使四十多年未見(jiàn)面，他們?nèi)栽谖倚睦?，像活水，似月亮，更像我?nèi)心的無(wú)邊黑洞，吸附著我，牽引著我，激勵(lì)著我，讓我心馳神往，感恩終身。

我告訴她，第一位是位微胖的代課女老師，我稱她“如友”，是第一個(gè)成為我朋友的老師。當(dāng)時(shí)，她高考失利后，在我們學(xué)校教地理課，第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就得滿分。我興奮極了，就常去她家玩，有時(shí)也在她家吃飯，一起復(fù)習(xí)迎接考試。第二年她考取本省師范大學(xué)，我考取了中專，之后就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她；第二位良師，我稱他“如燈”，是我初中數(shù)學(xué)老師，他第一堂課走上講臺(tái)時(shí)，在黑板上畫了一條數(shù)軸，聲情并茂而且干凈利索地說(shuō)：“什么叫數(shù)軸？就是規(guī)定的方向、圓點(diǎn)和兩旁長(zhǎng)度單位的一條直線！”那說(shuō)話的氣勢(shì)、派頭，簡(jiǎn)直讓我佩服得五體投地，從此我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。也正是從那天起，我本來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，竟然在一年內(nèi)成了班上數(shù)學(xué)成績(jī)最優(yōu)的學(xué)生。

我的第三位良師，我稱他“如碑”，是我上中專時(shí)的植物生理學(xué)老師，也教我們英語(yǔ)，他講課娓娓道來(lái)，溫文爾雅，至今讓我回味無(wú)窮。記得他給我們上最后一節(jié)課時(shí)說(shuō)，不要丟了英語(yǔ)，丟了就撿不起來(lái)了，從我們國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)看，英語(yǔ)是一個(gè)人發(fā)展的必備技能。后來(lái)，我有幾位同學(xué)，聽了他的囑咐，沒(méi)有放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不久考上了研究生，后來(lái)個(gè)個(gè)事業(yè)有成，有大學(xué)教授、科研拔尖人才和企業(yè)精英；第四位良師，我稱他“如塔”，是我在林校時(shí)的林木育種學(xué)老師，即使很乏味的課也被他講得妙趣橫生。他的學(xué)識(shí)修養(yǎng)就像一座燈塔，至今仍然照亮我心靈的夜空，讓我體會(huì)到那師之教有方，而徒之學(xué)不怠的深刻內(nèi)涵。

她聽了說(shuō)，真好，四位良師，如友，如燈，如碑，如塔。她還說(shuō)，我就是她的良師，教益于她，也是她的益友，更是諍友，常常直言教導(dǎo)她，無(wú)論相勸還是教罵，都是為了她好。我聽了說(shuō)，聽了你的話，我如沐春風(fēng)，沉醉在和煦的春光里，像古代先哲朱熹一樣，他在汝州見(jiàn)到自己的學(xué)生明道時(shí)，逾月而歸，被人說(shuō)成“光庭在春風(fēng)中坐了一月”。我還說(shuō)，你知不知道那種幸福，有桃李春風(fēng)的喜悅，也有下自成蹊的快樂(lè)。

（作者系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員）

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