善始善終 善做善成——對江蘇省省級行政機關政府采購中心群眾路線教育實踐活動的思考

群眾路線怎么走

善始善終 善做善成

——對江蘇省省級行政機關政府采購中心群眾路線教育實踐活動的思考

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，江蘇省省級行政機關政府采購中心認真貫徹落實局活動辦公室制訂的總體方案和每周重點工作安排，推動了教育實踐活動有力有序開展，中心全體黨員、干部反對“四風”、服務群眾的意識不斷增強，行動日益自覺，效果逐步顯現。

一是認真開展學習教育。堅持個人自學、集中講學、專題研討相結合，落實學習教育的人員、時間、內容，并跟蹤效果。及時通報違反中央八項規定精神的典型問題，重點關注灌南縣紀委查處的兩起政府采購貪污受賄案件，集中組織觀看電影《周恩來的四個晝夜》。

二是廣泛征求各方意見。堅持開門搞活動，采取多種方式，廣泛聽取政府采購當事人對中心反對“四風”、服務群眾的意見建議。結合平時開標評標，向參加政府采購活動的當事人進行問卷調查，實現征求意見的經常化、制度化；結合教育實踐活動，分別召開采購人和供應商征求意見懇談會，在此基礎上，又專門召開質疑供應商征求意見懇談會；局領導帶隊到省殘聯上門征求意見，在定點定向調研中，原汁原味地體驗服務對象的訴求和期盼。

三是深入查擺“四風”問題。堅持把查擺問題放在活動的突出位置，為整改落實打好基礎。高標準開展“四個必談”活動，中心“一把手”不僅與班子成員開展了談心談話活動，而且與中心每一名員工分別進行了個別訪談，力求把問題談開談透，找準找實；認真學習全國各地聯系服務群眾經驗做法，查找自身的差距和不足；召開全體員工專題研討會，梳理出立行立改的問題，研究確定改進的總體目標、具體舉措和落實時限。

四是堅持即知即行即改。抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，讓群眾看到解決突出問題的成效，是中央對活動提出的要求，也是中心開展活動的追求。針對采購人意見比較集中的縮短采購周期、提高采購效率的問題，中心研究制訂了明確規定并嚴格執行采購活動各個環節的操作時限、著力減少和壓縮非法定內控程序、著力減少廢標、提高采購項目成功率等3項整改措施。針對供應商意見比較集中的重視履約驗收檢查問題，中心研究確定了建好用好供應商征信管理信息系統、在評標辦法中加大供應商依法納稅和繳納社保情況、誠信履約情況的計分權重等工作思路。針對中心內部談心談話意見比較集中的提高政府采購法律法規執行力的問題，召開專題會議，研究討論關于規范政府采購評審工作的5個方面的突出問題，明確責任科室和落實舉措。針對政府采購業內反面典型層出不窮的問題，中心要求全體員工在教育實踐活動中真正把自己擺進去，時刻警示自己，同時重申加強內控的制度規定。

反對“四風”、服務群眾只有起點，沒有終點。雖然中心的教育實踐活動程序走了，效果有了，但已經查擺的問題的整改不可能一蹴而就，新的問題也必然會不時地冒出來。比如最近就隨機巡視一個采購項目評審現場時發現，應該在評標現場進行項目跟蹤的內審人員卻不在現場。政府采購活動的環節很多，這類不規范的行為防不勝防。如果說整改落實、建章立制是教育實踐活動的關鍵的話，那么，抓好各項規章制度貫徹落實情況的監督檢查，則是關鍵中的關鍵。行百里者半九十，反對“四風”、服務群眾，重在以釘釘子的精神抓好落實，防止“破窗效應”，這是我們在前一階段教育實踐活動中學習、觀察、思考中領悟的道理。要使今后的教育實踐活動善始善終、善做善成，也應切實把這方面的工作做好、做到位。

（常爭優）